A mesekönyvek állatszereplői fejlesztik a mentalizációs képességeket
A Plymouthi Egyetem kutatásában dr. Gray Atherton és csapata azt vizsgálták, hogy a nem emberi karakterek milyen mértékben befolyásolják a gyermekek tudatelméleti készségeit, tehát mennyire képesek mások arckifejezése, hangszíne vagy szóhasználata alapján különböző szociális helyzeteket értelmezni, bejósolni, másoknak különböző mentális állapotokat (pl. gondolatokat, szándékokat, vágyakat) tulajdonítani.
A vizsgálat során több mint száz 5 és 10 év közötti gyermeknek mutattak meséket állat- vagy emberszereplőkkel, majd a híres Sally–Anne-teszthez hasonló tévesvélekedés-teszteket vettek fel velük a tudatelméleti készségeket vizsgálva. Emberi karakterek esetén az idősebb gyermekek, az elvárásoknak megfelelően, következetesen felülmúlták fiatalabb társaikat. Állatszereplős meséket követő tesztekben azonban az 5 éves korosztály képes volt elérni a náluk két évvel idősebb gyermekek (emberi szereplőkkel mért) eredményeit. Dr. Liam Cross, a tanulmány másik vezető szerzője úgy véli, ezek az eredmények kifejezetten hasznosak lehetnek a mentalizációs képességek fejlesztési lehetőségeit illetően, és terveik között szerepel a kutatás replikálása autizmussal élő gyermekek körében.
MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE MAGAZIN 2026/1 Lélek és gépek
Az előfizetés ára 7,560 Ft. Több, mint 15% kedvezmény éves előfizetés esetén!
Előfizetek
